Große Zahlen – Was stellen sich Kinder unter großen Zahlen vor und wie kann die Entwicklung von Vorstellungen befördert werden?

TitelGroße Zahlen – Was stellen sich Kinder unter großen Zahlen vor und wie kann die Entwicklung von Vorstellungen befördert werden?
MedientypZeitschriften-Artikel
Jahr2012
AutorenGrassman, M
JournalGrundschulmagazin
Volume2
Seitenzahlen37-40
SchlüsselwörterZahlen, Zahlenraum, Zahlvorstellung