Professionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht. Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die univrsitäre Fachlehrerbildung

TitelProfessionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht. Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die univrsitäre Fachlehrerbildung
MedientypZeitschriften-Artikel
Jahr2012
AutorenPrediger, S, Tschierschky, K, Wessel, L, Seipp, B
JournalZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Volume17
Ausgabe1
Seitenzahlen40-58