Sachrechnen inklusiv – Anforderungen und Möglichkeiten zur Gestaltung von Lernangeboten

TitelSachrechnen inklusiv – Anforderungen und Möglichkeiten zur Gestaltung von Lernangeboten
MedientypZeitschriften-Artikel
Jahr2016
AutorenScherer, P
JournalGrundschulunterricht
VolumeH. 1
Seitenzahlen22-25