Wider die doppelte Diskontinuität in der Mathematiklehrerausbildung für Gymnasien – Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Veranstaltungen mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen

TitelWider die doppelte Diskontinuität in der Mathematiklehrerausbildung für Gymnasien – Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Veranstaltungen mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen
MedientypBuch
Jahr2013
AutorenAbleitinger, C, Kramer, J, Prediger, S
VerlagSpringer Spektrum