Wie können fachfremd unterrichtende Mathematiklehrkröfte durch Lehrerfortbildungen effektiv unterstützt werden?

TitelWie können fachfremd unterrichtende Mathematiklehrkröfte durch Lehrerfortbildungen effektiv unterstützt werden?
MedientypKonferenzbeitrag
Jahr2014
AutorenBosse, M
EditorRoth, J, Ames, J
Konferenzband NameBeiträge zum Mathematikunterricht 2014
Seitenzahlen221-224
VerlagWTM-Verlag
PublikationsortMünster