Ein genauer Blick auf den "Gender Gap" in der Bildung: Die OECD-Studie "The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour, Confidence" (2015)

Wenn es um Mathematik geht, gibt es in Deutschland zwischen Mädchen und Jungen, Männern und Frauen, noch immer ein großes Gefälle - größer als in anderen Ländern. In ihrer aktuellen Studie "The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour, Confidence" (2015) belegt die OECD, dass deutsche Schülerinnen in Sachen Interesse am Fach und Vertrauen in die eigenen mathematischen Fähigkeiten die Jungen offenbar noch immer nicht erreicht haben.
 

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