Leistung im Kontext Grundschule

Themensteckbrief


Auf dieser Seite finden Sie Informationen zum Thema.
 
 
Titel Leistung im Kontext Grundschule
Kurzbeschreibung
In der Sitzung soll es darum gehen, das Dilemma von Schule im Kontext
Leistung zu skizzieren. Hier werden die Positionen der Auslese- und
Entwicklungsfunktion dargestellt und voneinander abgegrenzt.
Anschließend wird der Leistungsbegriff im Lehrplan für den
Mathematikunterricht (GS Bayern) erarbeitet bzw. wiederholt und vertieft
wird.
relevanter Bereich/relevante Schulstufen Primarstufe
Adressat Mathematiklehrperson, fachfremd unterrichtende Lehrperson, Multiplikator/-in
Entwickelt von

Martin Reinold

Erläuterungen zum Material
PIK 9.1
Status
in Arbeit