2. Bundestagung für Aus- und Fortbildende im Fach Mathematik der Grundschule – Unterricht weiterentwickeln mit PIKAS 2016

Nach der positiven Resonanz auf die erste PIKAS-Bundestagung im Herbst 2015 fand nun die zweite Veranstaltung unter der Leitung von Prof. Dr. Christoph Selter (TU Dortmund | DZLM) und Prof. Dr. Martin Bonsen (WWU Münster) am 4. Juni 2016 in Hannover statt.

150 Lehreraus- und fortbildende sowie Fachleitungen aus 13 Bundesländern nahmen das Fortbildungsangebot der diesjährigen Bundestagung wahr und tauschten sich bei Vorträgen und Workshops zu aktuellen Herausforderungen eines zeitgemäßen Mathematikunterrichts aus, unter anderem zu Themen wie Sprachförderung, Professionelle Lerngemeinschaften, Inklusion und Diagnose.     

Zum Tagungsauftakt zeigten die PIKAS-Projektleiter Christoph Selter und Martin Bonsen Wege zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts mit PIKAS auf. In den anschließenden Workshops erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer weitere unterrichtspraktische Anregungen zur Arbeit mit PIKAS im Mathematikunterricht. Den Ausklang der Tagung bildete der Abschlussvortrag von Dr. Axel Schulz (Universität Bielefeld). Er diskutierte Möglichkeiten und Chancen, besondere Probleme beim Rechnenlernen zu diagnostizieren. Die Folien der Workshops und Vorträge sind in Kürze für alle Teilnehmenden online auf der PIKAS-Website einsehbar.

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Darüber hinaus wurde auf den neuen Weiterbildungsstudiengang für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren „Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik“ hingewiesen, für den man sich noch bis 30. September.2016 einschreiben kann. Informationen finden Interessierte unter www.berufsbegleitende-lehrerbildung.de. Das DZLM vergibt ein Stipendium, für das man sich noch bis zum 15. Juni bewerben kann: www.dzlm.de/stipendium.

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Die dritte PIKAS-Bundestagung ist am 13. Mai 2017 in Leipzig geplant. Weitere Informationen finden Sie in Kürze online unter www.pikas.dzlm.de. Gern können Sie sich auch in unseren PIKAS-Newsletterverteiler eintragen, um auf dem Laufenden zu bleiben.