Publikationen des DZLM

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2017
Bruns, J., & Eichen L. (2017). Individuelle Förderung im Kontext früher mathematischer Bildung. In S. Schuler, C. Streit & G. Wittmann (Hrsg.), Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. 125-138. Freiburg: Springer Spektrum.