Publikationen des DZLM

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2018
Binner, E., & Grassman M. (2018). Fachliche Qualifizierung von Lehrpersonentandems mit Unterstützung von Unterrichtsentwicklung konzeptionell verbinden. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer & C. Selter (Hrsg.), Mathematikfortbildungen professionalisieren – Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Wiesbaden: Springer.
2015
Binner, E., & Grassman M. (2015). Professional qualification of teacher tandems conceptually combined with lessons development. Conference Proceedings. Educating the Educators: International Approaches to Scaling-up Professional Development in Mathematics and Science Education. Conference Proceedings in Mathematics Education 2.
2014
Grassman, M. (2014). Mathematikunterricht. In A. Kaiser & S. Miller (Hrsg.), Kompetent im Unterricht der Grundschule, Band 5. Hohengehren: Schneider.
Grassman, M. (2014). Schulanfänger wissen viel- auch über die Größe Geld!?. Sammelband Grundschule Mathematik- Anfangsunterricht . 48-51. Friedrich Verlag.