Publikationen des DZLM

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2016
Gasteiger, H. (2016). Frühe mathematische Bildung - sachgerecht, kindgemäß, anschlussfähig. In S. Schüler, C. Streit & G. Wittmann (Hrsg.), Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. 9-26. Wiesbaden: Springer.
Gasteiger, H., & Benz C. (2016). Mathematikdidaktische Kompetenz von Fachkräften im Elementarbereich – ein theoriebasiertes Kompetenzmodell. Journal für Mathematik-Didaktik, 37. 263-287. 2.
2017
Bruns, J., Eichen L., & Gasteiger H. (2017). Structure of early childhood educators math-related competence. In B. Kaur, W. K. Ho, T. L. Toh & B. H. Choy (Hrsg.), Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2. 185-192. Singapore: PME.