Tagungen und Kongresse

Datum: 02.03.2019

Am 2. März 2019 findet in Berlin eine Junglehrer-Tagung statt, deren Zielgruppe Referendar*innen und alle anderen interessierten Junglehrer*innen der MINT-Fächer ist.

 

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Datum:
03.03.2019 bis 08.03.2019

Die 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik findet dieses Mal an der Universität Regensburg statt vom 03. März bis zum 08. März 2019 statt. Weitere Informationen werden wir demnächst veröffentlichen. Weiterlesen

Datum:
14.03.2019 bis 15.03.2019

Wir möchten Sie herzlich zur zweiten, bundesweiten Tagung  „Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?" nach Freiburg im Breisgau einladen.

 

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Datum: 20.03.2019

Das Projekt „Mathematik inklusiv mit PIKAS“ wurde im Jahre 2015 an der TU Dortmund auf Initiative und mit Unterstützung des Schulministeriums NRW gestartet. Weiterlesen

Datum: 11.05.2019

Auf unserer nächsten Bundestagung am 11. Mai 2019 in Frankfurt wollen wir wieder Einblicke in die konkrete Arbeit von PIKAS geben – speziell für Fachleitungen, Lehrerausbildende, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Primarstufe. Dabei möchten wir auch ableiten, wie die Konzeption und Inhalte in die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen sowie in die fachbezogene Teamarbeit an den Schulen integriert werden können.

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Datum: 21.09.2019

Wir freuen uns, die 8. DZLM-Jahrestagung nach Besuchen in Dortmund, Saarbrücken, Berlin, Essen, Erfurt und Freiburg am 21. September 2019 an unserem Paderborner Standort veranstalten zu können. Programm und Anmeldung finden Sie zu gegebener Zeit auf dieser Seite.

Die Tagung zielt wieder auf den bundesländerübergreifenden Austausch zwischen den verschiedenen Akteuren in der Lehrerbildung Mathematik ab – seien es Gestalterinnen und Gestalter von Lehrerfortbildungen, ... Weiterlesen

Datum:
07.10.2019 bis 08.10.2019

Die Fortbildung von Lehrpersonen sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der Mathematik und den Naturwissenschaften ist nicht nur in Deutschland, sondern international ein wichtiges Anliegen. Weiterlesen