Das DZLM: Qualifizieren. Forschen. Netzwerke bilden.

Das DZLM ist die erste bundesländerübergreifende, zentrale Anlaufstelle für die Lehrerfortbildung in der Mathematik, initiiert von der Deutsche Telekom Stiftung.

Forschungsbasiert und praxisnah entwickelt das Zentrum Fortbildungsprogramme, um diese in Kooperation mit den Bundesländern und Bildungseinrichtungen durchzuführen, weiter zu beforschen und kontinuierlich zu verbessern. Der Fokus liegt dabei auf langfristigen Angeboten für Lehrende, die andere fortbilden und begleiten (Multiplikatorinnen und Multiplikatoren).
 

Infografik Film  

 

Unsere nächsten Kurse

Kurs (mit festen Terminen)
Differenzieren im Unterricht und zu Hause
Sekundarstufe I | Inklusion & Risikoschüler | Nordrhein-Westfalen
Anmeldung bis 20.09.2016
Kurs (mit festen Terminen)
Differenzierung und Individualisierung im Mathematikunterricht
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | Baden-Württemberg
Anmeldung bis 10.10.2016
Online-Kurs
Problemlösenlernen und Selbstregulation (Start 01.09.2016)
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | bundesweit
Anmeldung bis 15.10.2016
Online-Kurs
Modellieren im Mathematikunterricht (Start 01.09.2016)
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | bundesweit
Anmeldung bis 15.10.2016
Online-Kurs
Kompetenzdiagnose im Mathematikunterricht (Start 01.09.2016)
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | bundesweit
Anmeldung bis 15.10.2016
Anmeldung bis 15.10.2016
Online-Kurs
Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht (Start 01.09.2016)
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | bundesweit
Anmeldung bis 15.10.2016
Online-Kurs
Langfristiger Kompetenzaufbau im Mathematikunterricht (Start 01.09.2016)
Sekundarstufe I | Sekundarstufe II | bundesweit
Anmeldung bis 15.10.2016

Im Fokus



© Kay Herschelmann
19.09.2016: Tagungsbericht & -dokumentation

150 Teilnehmende aus Schulpraxis, Wissenschaft und Bildungsadministration feierten am 17. September 2016 in Berlin den 5. Geburtstag des DZLM mit einer Arbeitstagung zum Thema „Lehrerfortbildungen gestalten – Unterrichtsentwicklung begleiten".




© Land der Ideen/Christoph Meinschäfer
22.08.2016: Pressemitteilung

Das DZLM-Projekt „Primarstufe Mathematik kompakt“ (PriMakom) ist Preisträger des bundesweiten Innovationswettbewerbs „Ausgezeichnete Orte im Land der Ideen“ 2016. Das teilten die Initiative „Deutschland – Land der Ideen“ und die Deutsche Bank mit, die den Wettbewerb ausloben. Verliehen wurde der Preis am Montag, 22. August 2016 in Dortmund.



Tagungen und Kongresse

In den Medien


© pixelio/Tommy S.
„Experten zweifeln am Abitur-Niveau“
Märkische Allgemeine Zeitung (13.07.2016)

Immer mehr Schülerinnen und Schüler legen ein 1,0-Abitur hin. Sind Jugendliche einfach fleißiger als früher – oder sinkt das Prüfungsniveau? Letzteres kritisieren nämlich Bildungsexperten. „Eine 1,0 bekommt man nicht geschenkt“, meint dagegen DZLM-Mitglied Ulrich Kortenkamp, Professor an der Universität Potsdam.


© WIRED.de
„Wir dürfen die Mathematik nicht den Eliten überlassen“
WIRED.de (11.07.2016)

Wäre es nicht spannend zu wissen, wie der Wetterbericht oder die Fahrpläne der Bahn berechnet werden? Dieses Beispiel zeigt, wie Mathematik unser tägliches Leben prägt. Leider habe das, was wir in der Schule über Mathematik lernen, mit diesem wirklichen Leben aber so gut wie nichts zu tun, kritisiert DZLM-Mitglied Günter M. Ziegler im Interview.


© Manfred Brückels/Wikipedia
„Mehr als Rechnen: Mathematik zwischen Schule und Schönheit"
Der Tagesspiegel (22.06.2016)

Zehntklässler, die in Berlin den Mittleren Schulabschluss (MSA) erwerben möchten, müssen unter anderem auch eine Matheprüfung bestehen. Um deren Niveau ist gerade eine heftige Diskussion entbrannt. Warum Mathematik jenseits von umstrittenen MSA-Tests so wichtig für uns ist, schreibt DZLM-Mitglied Günter M. Ziegler in seinem Beitrag.