In einem Hochschul-Netzwerk entwickeln und erforschen wir Unterstützungsangebote im Fach Mathematik für Lehrkräfte, Erzieher:innen und Multiplikator:innen. In enger Zusammenarbeit mit der Praxis gestalten wir so den fachbezogenen Erkenntnistransfer von der Forschung in die Praxis.
Die PISA-Ergebnisse 2025 unterstreichen, warum das Startchancen-Programm gebraucht wird. Nun gilt es, die zusätzlichen Ressourcen in bessere Lernbedingungen und Angebote zu verwandeln.