Rechenschwierigkeiten sind keine angeborene Eigenschaft
In den Medien | 25.03.2024
Rechenschwierigkeiten sind keine angeborene Eigenschaft
Fast alle Kinder können Mathematik lernen, wenn sie entsprechend gefördert werden. Rechenschwierigkeiten sind nicht angeboren, sondern häufig auf einen Mangel an Lerngelegenheiten zurückzuführen.
In der Podcast Episode 4 "Bildung als Recht für alle" der Heinrich-Böll-Stiftung spricht Susanne Prediger über die Relevanz von mathematischer Frühförderung und einem vernetzten Lehransatz. Sie betont die Bedeutung der praktischen Anwendung mathematischer Konzepte und innovativer Unterrichtsmethoden, um auch Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten zu erreichen und zu motivieren.
Die Podcast-Episode zum Anhören:
Bildung als Recht für alle: Mathe(matik) für Lernschwache (4/5)
