Törner, G.
(2018).
„Mathematik Anders Machen" (MAM) – eine subjektive Retrospektive vor dem Hintergrund des heutigen „Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik" (DZLM).
In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer & C. Selter (Hrsg.),
Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, 41–55. Wiesbaden: Springer Spektrum.