Do math! – Lehrkräfte professionalisieren für das Erkennen und Fördern von Potenzialen
(2017). Do math! – Lehrkräfte professionalisieren für das Erkennen und Fördern von Potenzialen.
In J. Leuders, M. Lehn, T. Leuders, S. Prediger & S. Ruwisch (Hrsg.), Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung, 223–233. Wiesbaden: Springer.
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(2017). Do math! – Lehrkräfte professionalisieren für das Erkennen und Fördern von Potenzialen.
In J. Leuders, M. Lehn, T. Leuders, S. Prediger & S. Ruwisch (Hrsg.), Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung, 223–233. Wiesbaden: Springer.
